Organización y reglas

ORGANIZACIÓN  Y  NORMAS DE EXAMINACIÓN

El grado se concede en base a los créditos del curso, una tesis de máster y la defensa de dicha tesis. Los/as candidatos/as deben obtener una nota mínima de aprobado en cada uno de ellos para poder graduarse. Generalmente, el/la candidato/a aprueba todos los cursos antes de que le sea permitido redactar la tesis. En casos excepcionales, el/la director(a) científico/a podrá permitir que un(a) candidato/a redacte su tesis aun si ha suspendido un curso o no ha asistido a él, pero el/la candidato/a deberá completar los créditos faltantes en el curso siguiente. Un(a) candidato/a podrá volver a cursar en el año siguiente una asignatura o componente que haya suspendido, a menos que haya sido excluido del programa por decisión de la autoridad competente; aun y todo, deberá abonar las tasas exigidas para volver a cursar el componente. Las notas de un curso o varios podrán ser reservados por el Instituto y se podrá así impedir que un(a) candidato/a se gradúe, a menos que él o ella haya cumplido con sus obligaciones financieras para con el Instituto o la UPV/EHU.

Cursos:

La parte lectiva del curso consiste en 12 cursos de dos semanas con un total de 36 créditos ECTS, más el Seminario de Tesis, que vale 4 puntos. Un crédito ECTS se considera equivalente a 25 horas de trabajo de curso, incluyendo supervisiones, seminarios, lecturas, debates y preparación de asignaciones y exámenes. Las unidades de curso se imparten normalmente entre las 09:00 y las 11:00, cada día de la semana.

Ausencias y retrasos:

Los/as estudiantes deben asistir a todas las clases, entregar sus trabajos y participar en todos los cursos. Deben ser puntuales, y los/as profesores/as podrán imponer una sanción por retrasos continuados en la asistencia. Cualquier ausencia debe ser explicada al/a la profesor(a) y al/a la directora(a) científico/a, preferiblemente por adelantado. Un(a) profesor(a) puede penalizar –incluso con un suspenso– a cualquier estudiante que de forma continuada no asista o no participe en un curso. Los/as estudiantes deberán explicar al/a la director(a) científico/a las ausencias continuadas, y presentar justificantes de la razón de dichas ausencias (por ej., un certificado médico). Las valoraciones de cada curso se realizan el sábado inmediatamente posterior a la finalización del curso, a las 18:00. Entregar los trabajos con retraso podrá acarrear una penalización por parte del/la profesor(a). Los/as estudiantes que falten a clase de forma continuada e injustificada podrán entregar, previo acuerdo del/la profesor(a) y del/la director(a) científico/a, una valoración alternativa.

Certificado:

Los/as estudiantes que consigan créditos por los cursos pero no entreguen su tesis de máster, o aun habiéndola entregado no consigan un aprobado, conseguirán un certificado de haber completado el trabajo lectivo del programa, con el número de créditos que corresponda. Los/as estudiantes que suspendan uno o más cursos al final del período lectivo podrán solicitar un certificado acreditativo de los/as cursos que hayan aprobado y cuyos ECTS hayan acumulado.

Evaluación del programa por estudiantes y profesores/as:

Al final del curso, los/as profesores/as realizarán una valoración general del programa y de cada estudiante. Se pedirá a los/as estudiantes una valoración anónima de los/as profesores/as y del programa en su conjunto. El Comité del Máster del IISJ estudiará esas valoraciones y hará las recomendaciones de mejora oportunas.

Mal comportamiento:

El/la director(a) científico/a se ocupará de los casos de mal comportamiento que ocurran fuera de clase, y de los casos graves que ocurran en clase. Se podrán adoptar las sanciones que se estimen oportunas. En casos graves, un(a) estudiante podrá ser expulsado de la residencia o del programa de máster.

Ética de la investigación:

La investigación para la tesis de máster debe cumplir el Código de Ética de la ISA. Las consideraciones sobre ética deben incluirse en la Propuesta de Tesis, y, siempre que sean relevantes, deben exponerse junto con la versión definitiva de la tesis de máster.

Buenas prácticas académicas y plagio:

Todo trabajo escrito que se entregue deberá cumplir con las normas habituales de buenas prácticas académicas, especialmente en lo tocante al uso y citación de fuentes. Todas las fuentes deben ser citadas adecuadamente, y las citas deben ser señalizadas de forma clara. No hacerlo así podrá considerarse plagio (hacer pasar el trabajo ajeno como propio). Las sanciones por malas prácticas académicas o por plagio incluyen detracción de notas, suspenso del curso o expulsión del programa. Los/as profesores/as o examinadores/as que identifiquen o sospechen malas prácticas académicas o plagio deberán informar al/a la director(a) científico/a, que podrá investigar el caso como juzgue oportuno. Si se diera un caso prima facie, se le notificarán al/a la estudiante los detalles y se le dará la oportunidad de explicarse; el/la estudiante podrá hacerlo estando acompañado/a de alguien de confianza o de un(a) asesor(a). La decisión sobre la nota final o sobre la sanción será adoptada por el/la director(a) científico/a y comunicada al cuerpo de examinadores.

Seminario de tesis de máster:

Los/as estudiantes deben asistir a un seminario semanal enfocado a identificar un tema apropiado para su tesis, a desarrollarlo y afinarlo, a decidir su enfoque teórico y sus metodologías empíricas o de otro tipo, y a llevar a cabo una revisión de la literatura. El seminario de tesis de máster tendrá lugar, generalmente, en la tarde del miércoles, y estará valorado en 4 créditos. Los/as estudiantes deberán entregar una redacción de 5.000 palabras. Dicho ensayo permitirá a los/as estudiantes desarrollar un tema de investigación, y supondrá un importante entrenamiento para la Tesis de Máster. Cada estudiante presentará, además, al/a la director(a) científico/a un título provisional y un resumen de su tesis. Después, los/as estudiantes deberán hacer una exposición de su propuesta de investigación; por último, deberán entregar una propuesta escrita al final del programa. La propuesta deberá incluir el objetivo de la tesis, el trasfondo, la metodología y los métodos propuestos, el debate de posibles conflictos éticos y un cronograma. Dicha propuesta se envía también al/a la supervisor(a) del/de la estudiante.

Tesis de máster:

Una vez que se apruebe, la responsabilidad principal de asesorar y aconsejar al/a la estudiante sobre la tesis pasa al/a la supervisor(a). Con la ayuda y el beneplácito del/la director(a) científico/a, cada estudiante seleccionará un(a) supervisor(a), que podrá ser un(a) profesor(a) del curso o cualquier otro/a especialista en el tema elegido. La persona nominada deberá confirmar al Instituto por escrito su disponibilidad y voluntad de realizar la supervisión. Los/as estudiantes deberán mantenerse en contacto con el/la supervisor(a) durante el período de investigación y redacción. El/la supervisor(a) debe leer y comentar borradores de capítulos o secciones, con arreglo a un cronograma acordado por ambas partes. Si el/la estudiante decide no seguir los consejos del/de la supervisor(a), deberá explicar sus razones. Los/as estudiantes también deben entregar dos informes de progreso tanto a su supervisor(a) como al/a la director (a) científico/a: uno a finales de junio y el otro a finales de julio. El/la estudiante deberá enviar a su supervisor(a) un borrador definitivo de la tesis no más tarde del 30 de agosto del año en curso; el/la supervisor(a) comentará el borrador en el plazo de una semana desde su recepción, y aprobará la versión definitiva para su entrega.

La tesis deberá semejarse a un artículo científico tanto en estilo como en sustancia. La longitud máxima recomendada es de 15.000 palabras, incluyendo texto sustancial en pies de página y bibliografía y excluyendo apéndices. El/la director(a) científico/a podrá aceptar una longitud superior a 15.000 palabras si el/la candidato/a aduce razones justificadas para ello; por ejemplo, razones relacionadas con el reconocimiento del grado en su país. Se podrán aplicar penalizaciones por exceder el número de palabras recomendado. Por lo general, se deberá redactar en inglés, si bien el uso de otras lenguas podrá ser aprobado por el/la director(a) científico/a a condición de que se puedan organizar la supervisión y la examinación en la lengua elegida.

La tesis se deberá entregar mecanografiada, y deberá incluir una lista completa en orden alfabético de todas las referencias. La versión definitiva deberá entregarse al instituto no más tarde de las 08:30 horas del 12 de septiembre del año en curso. Si no se cumple ese plazo por razones justificadas y previsibles, el/la estudiante podrá, con el beneplácito del Instituto, remitir una nueva tesis dentro de un nuevo plazo, para su examinación en el año siguiente. Si la tesis no se entrega dentro de plazo, es posible que no pueda ser valorada a tiempo para que el/la estudiante se gradúe ese año, lo cual podrá implicar la obligatoriedad de que el/la estudiante se matricule nuevamente y abone una nueva tasa a la UPV en concepto de módulo de tesis.

Examen de la tesis de máster:

Se convoca a un(a) examinador(a) externo/a para cada tesis, y un(a) examinador(a) puede valorar más de una tesis. Para dar coherencia a las notas que se otorguen, el/la director(a) científico/a normalmente examina todas las tesis. El proceso de examen se realiza en dos fases:

  1. Cada examinador(a) evalúa la tesis, con comentarios y preguntas para el/la estudiante, todo ello en el curso de una defensa. Se da una nota provisional, que no se comunica al/a la estudiante. El Instituto hará llegar al/a la estudiante los comentarios del/de la evaluador(a), normalmente en el plazo de una semana desde la entrega de la tesis, y no más tarde, en cualquier caso, del mediodía del 18 de septiembre.
  2. El/la estudiante tiene entonces la oportunidad de defender la tesis. La defensa se realiza generalmente por escrito, pero se puede solicitar una defensa oral. Durante la defensa, el/la estudiante deberá responder a las preguntas concretas, sin limitarse a repetir sus argumentos iniciales. El Instituto deberá recibir la defensa escrita dentro de una semana desde que hubiera enviado los comentarios al/a la estudiante, y no más tarde del mediodía del 26 de septiembre. Después de leer la defensa, los/as examinadores/as asignarán una nota definitiva. Ésta podrá elevar la nota provisional, pero no bajarla.

Los/as estudiantes que deseen hacer una defensa oral deben solicitarla formalmente antes del 1 de mayo del año en curso; de lo contrario, podría no ser posible organizar esa modalidad de defensa. La defensa oral podrá ser por videoconferencia. Las organizaciones específicas se harán con cada estudiante, y no más tarde del 26 de septiembre. Además de los/as examinadores/as de tesis, podrán participar otros/as examinadores/as del programa con especialización en el tema elegido, incluido el/la supervisor(a).

Los/as examinadores/as intentarán conceder una nota unánime, o bien una media de dos notas. En caso de divergencia significativa, se podrá contar con la opinión del/de la supervisor(a), o bien se podrá enviar la tesis a una tercera persona para que la evalúe.

Los criterios de evaluación de la tesis son los siguientes:

  • Tema elegido y enfoque: ¿Se trata de un tema adecuado para un programa de sociología jurídica? ¿Han sido adecuados los enfoques teóricos y las metodologías?
  • Técnicas académicas: ¿Se han utilizado una estructura y una expresión eficaces y adecuadas? ¿Ofrece la tesis una lectura fluida? ¿Se maneja un rango adecuado de fuentes primarias y secundarias? ¿Se han citado y referenciado las fuentes adecuadamente? Si la tesis presenta un trabajo empírico original, ¿se ha organizado y presentado bien? En cuanto a la sustancia, ¿son los argumentos propuestos sólidos y convincentes? ¿Toman en consideración el trabajo científico más relevante sobre el tema, y muestran un buen dominio de aquél? ¿Propone la tesis una buena crítica de trabajos existentes, o quizá una perspectiva alternativa?

Esquema de evaluación del IISJ:

Se otorga a cursos y tesis una nota numérica de 0 a 10. No se aplica una curva evaluativa, pero se espera que las notas estén dentro del/la siguiente rango: 10% superior (A), 25% siguiente (B), 30% siguiente (C), 25% siguiente (D).

Para más información: 

Susana Arrese Murguzur

Master coordination
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